Preview

Научный вестник Южного института менеджмента

Расширенный поиск

Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ как элемент внедрения инклюзии в системе высшего образования

https://doi.org/10.31775/2305-3100-2016-2-46-48

Полный текст:

Аннотация

Сегодня действует ряд нормативных актов, закрепивших право инвалидов и лиц с ОВЗ на образование по адаптированным образовательным программам (АОП) высшего образования. Данные акты, дублируя друг друга, лишь определяют обязанность образовательной организации высшего образования разработать АОП и устанавливают общие критерии их применения, но не определяют непосредственно методику разработки и реализации таких программ. В статье рассматриваются вопросы о необходимости принятия Методических рекомендаций по разработке и реализации АОП высшего образования, о структуре и содержании указанных программ.

Об авторе

К. В. Бельгисова
Южный институт менеджмента
Россия


Список литературы

1. Бельгисова К.В. К вопросу о принятии образовательной организацией высшего образования локальных актов, регулирующих порядок обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья // Евразийский юридический журнал - 2016. - № 3 (94). - С. 332 - 333.

2. Мартынова Е.А., Романенкова Д.Ф., Романович Н.А. Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования (программ бакалавриата, программ специалитета) для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. - Челябинск: Полиграф-Мастер, 2015. -68 с.


Для цитирования:


Бельгисова К.В. Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ как элемент внедрения инклюзии в системе высшего образования. Научный вестник Южного института менеджмента. 2016;(2):46-48. https://doi.org/10.31775/2305-3100-2016-2-46-48

For citation:


Belgisova K.V. TO THE QUESTION OF ADAPTED EDUCATIONAL PROGRAMS STRUCTURE AND CONTENT IN HIGHER EDUCATION. Scientific bulletin of the Southern Institute of Management. 2016;(2):46-48. (In Russ.) https://doi.org/10.31775/2305-3100-2016-2-46-48

Просмотров: 56


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2305-3100 (Print)
ISSN 2618-8112 (Online)