Preview

Научный вестник Южного института менеджмента

Расширенный поиск

Современные педагогические аспекты воспитания и обучения

https://doi.org/10.31775/2305-3100-2017-1-121-128

Полный текст:

Аннотация

В статье освещены две ключевые категории педагогической науки - воспитание и обучение, как очередная попытка обращения к проблеме преодоления отчуждения человека от его подлинной сущности, формирования духовно развитой личности в процессе исторического развития общества, что не совершается автоматически, а требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В связи с этим подчеркнуто двуединство данного процесса, дающего реальную возможность развития человека как личности только всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества. В статье акцент сделан на непростой, истинно человеческой задаче, перед которой стоит сегодня не только ученик, но и учитель - учиться самому, обращаться к источникам информации, накопленному духовному опыту, совершая ежедневный подвиг внутреннего роста. Не последнее место в статье отведено вопросу демократизации воспитания, предполагающей ориентацию на ряд важных педагогических условий: равенство членов общества независимо от социального положения, пола, национальной, религиозной, расовой принадлежности, поскольку демократический системе воспитания присуща такая организация учебного процесса, при которой формируется человек, способный свободно, творчески мыслить и работать. Также повышенное внимание обращено сегодняшней угрозе дегуманизации, гипертрофированного рационализма, потери высоких нравственных идеалов, ассоциального поведения молодежи, что, к сожалению, свидетельствует о низкой эффективности ее воспитания.

Об авторах

Е. В. Храброва
Южный институт менеджмента
Россия


Л. В. Хижняк
колледж Права, экономики и управления
Россия


Список литературы

1. Амонашвили Ш.А. Гуманная педагогика. Актуальные вопросы воспитания и развития личности. Книга 1. / Амонашвили Ш.А. - М.: Амрита, 2010.

2. Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества// Вопросы образования. - 2008. - №1.

3. Басин Е.Я. Искусство и коммуникация (очерки из истории философско-эстетической мысли). - М., 1999

4. Батышев А.С. Практическая педагогика для начинающего преподавателя. - М., 2003

5. Батюкова З.И. Интеграция России в мировое образовательное пространство / Педагогика. - 2006. - №3.

6. Бибикова О.П., Цветкова Н.Н. Страны Востока в контексте современных мировых процессов: социально-политические, экономические, - 126 - Научный вестник ЮИМ №1' 2017 Трибуна педагога этноконфессиональные и социокультурные проблемы. - 2013.

7. Воспитание в современном образовательном учреждении: теория и практика: Пособие для специалистов по воспитанию/ Под науч. Ред. С.А. Лисицына, СВ. Тарасова. - СПб.: ЛОИРО, 2005.

8. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации. - М.: ТЦ «Сфера», 2000

9. Гальперин М. В. Экологические основы природопользования, 2003

10. Глебова М.В. Педагогические аспекты совершенствования умственного воспитания учащихся в процессе обучения на основе реализации психологических закономерностей мышления // Современная педагогика. - 2015. - № 4

11. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. -М.: Издательский центр «Академия», 2005.

12. Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация. - М.: Инфра-М, 2001

13. Исаев Б., Баранов Н. Современная российская политика. М. : Пронто, 2012.

14. Карадже Т.В. Методология моделирования и прогнозирования современного мира: Коллективная монография, 2012

15. Карпюк И.А., Чернова М.Б. Воспитательная система школы: Пособие дпя руководителей и педагогов общеобразоват. шк. - М.: Университетское, 2002.

16. Кондаков А.М. Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных государственных стандартов общего образования /А.М.Кондаков // Педагогика. - 2008. - №9. - 15

17. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - СПб.: Питер, 2000.

18. Максимов А.М. «Общение: в поисках общего». -СПб.: Питер, 2013.

19. Максимов А.М. Как не стать врагом своему ребёнку. - СПб.: Питер, 2013.

20. Момджян К.Х. Введение в социальную философию. - 1997

21. Мухаев Р. Т. Правовые основы Российского государства: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление», 2007

22. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». / Вестник образования № 4, 2010 г. Серия «Стандарты второго поколения». -М.: Просвещение, 2010 г.

23. Рогожникова Р.А. Педагогика (в таблицах). -Пермь: РИГ НОУ ВПО ПГТИ, 2009.

24. Селиванова Н.Л. Концептуальные основы теории воспитательных систем // Школьный вестник. -2001. - №2/6.

25. Склярова Т.В., Янушкявичене О.Л. Возрастная педагогика и психология: Учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов, преподавателей школ. - М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений (ИЭОПГКО), 2006.

26. Социальная педагогика. Словарь. (П-Я) / Автор-составитель Мардахаев Л.В. - М: УЦ Перспектива, 2011.

27. Тарасов СВ. Образовательная среда и развитие школьника. - СПб.: ЛОИРО, 2003.

28. Теоретические основы воспитания: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / под ред. В.П. Сергеевой. - М.: «Академия», 2010.


Для цитирования:


Храброва Е.В., Хижняк Л.В. Современные педагогические аспекты воспитания и обучения. Научный вестник Южного института менеджмента. 2017;(1):121-128. https://doi.org/10.31775/2305-3100-2017-1-121-128

For citation:


Khrabrova E.V., Hizhnyak L.V. MODERN PEDAGOGICAL ASPECTS OF EDUCATION AND TRAINING. Scientific bulletin of the Southern Institute of Management. 2017;(1):121-128. (In Russ.) https://doi.org/10.31775/2305-3100-2017-1-121-128

Просмотров: 59


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2305-3100 (Print)
ISSN 2618-8112 (Online)