Нормативно-методические требования к обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях


https://doi.org/10.31775/2305-3100-2017-3-92-95

Полный текст:


Аннотация

В статье рассматриваются нормативные, организационные и методические требования, предъявляемые к реализации профессиональными образовательными организациями при реализации инклюзивного образования. В статье показана тенденция детализации требований к инклюзивному образованию, в том числе требований к методическому обеспечению адаптированных образовательных программ, кадровому обеспечению.

Об авторах

Р. А. Каменская
Волгоградский институт бизнеса
Россия


В. А. Лукьянова
Волгоградский институт бизнеса
Россия


Список литературы

1. Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) // Собрание законодательства Российской Федерации. - 31.12.2012. - № 53 (ч. 1). -Ст. 7598.

2. Постановление Правительства РФ от 31.03.2017 N 371 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2020 годы» // Собрание законодательства Российской Федерации. - 10.04.2017 -№ 15 (ч. II). - Ст. 2206.

3. Письмо Минобрнауки России от 18.03.2014 № 06-281 «О направлении Требований» (вместе с «Требованиями к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса», утв. Минобрнауки России 26.12.2013 N 06-2412вн).

4. Письмо Минобрнауки России от 22.04.2015 № 06-443 «О направлении Методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования», утв. Минобрнауки России 20.04.2015 N 06-830вн).

5. Кузьмина О.С. Актуальные вопросы подготовки педагогов к работе в условиях инклюзивного образования // Вестник Омского университета. -2013. - № 2.

6. Мартынова Е.А., Романенкова Д.Ф. Требования к специальным условиям обеспечения инклюзивного образования инвалидов в организациях профессионального образования // ИСОМ. - 2013. -№ 4. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/trebovaniya-k-spetsialnym-usloviyam-obespecheniya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-invalidov-v-organizatsiyah-professionalnogo (дата обращения: 09.10.2017).

7. Пенин Г.Н. Инклюзивное образование как новая парадигма государственной политики [Электронный ресурс] // Universum: Вестник Герценов-ского университета. - 2010. - № 9. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-kak-novaya-paradigma-gosudarstvennoy-politiki (дата обращения: 09.10.2017).

8. Курмышева Л.К. Инклюзивное образование: зарубежный опыт // Сибирский педагогический журнал. - 2012. - № 9. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-zarubezhnyy-opyt (дата обращения: 09.10.2017)

9. Тимохина Т.В. Инклюзивно ориентированное образование // ПНиО. - 2014. - № 5(11). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivno-orientirovannoe-obrazovanie-1 (дата обращения: 09.10.2017).

10. Самохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г. Содержание основных понятий инклюзивного образования // Научный диалог. - 2016. - № 9 (57).


Дополнительные файлы

Для цитирования: Каменская Р.А., Лукьянова В.А. Нормативно-методические требования к обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях. Научный вестник Южного института менеджмента. 2017;(3):92-95. https://doi.org/10.31775/2305-3100-2017-3-92-95

For citation: Kamenskaya R.A., Lukyanova V.A. PEDAGOGICAL STANDARDS AND REQUIREMENTS FOR THE PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS AND DISABILITIES TRAINING IN PROFESSIONAL AND EDUCATIONAL ORGANIZATIONS. Scientific bulletin of the Southern Institute of Management. 2017;(3):92-95. (In Russ.) https://doi.org/10.31775/2305-3100-2017-3-92-95

Просмотров: 30


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2305-3100 (Print)
ISSN 2618-8112 (Online)